孩子問媽媽：「如果我這次考試考前三名，就獎勵我一雙鞋子吧！」
媽媽聽後對小孩說：「寶貝，如果你真的想要一雙鞋子，媽媽現在就可以買給你，不用等到考試以後，至於你的考試成績，你只要對得起你自己就行。學習是你自己的事情，而不是跟別人討價還價的籌碼，父母什麼都可以給你，但唯獨給不了你學歷和能力。」
所以千萬不要在該吃苦的年紀選擇安逸，千萬不要因為苦，而放棄努力，記住了，父母給的叫背景，自己打下的才叫江山。
家庭教育對於一個孩子來說是非常重要的，孩子出生的時候是一張白紙，是家庭教育和成長環境塑造了他們的人格，我們通常會說條條大路通羅馬，現在的社會更加多元，也不再是以前的以學習成績定成敗的年代了。
可是無論在什麼時代，一個品行不端的人是無法得到別人的尊重，也無法取得長足的成功的，因此，對於家長來說，培養一個孩子的品行是家庭教育最為重要的一課，很多孩子小時候都會犯錯，有的孩子的行為甚至十分讓人生氣。
比如說拿家裡人錢的行為，其實很多孩子小時候都有過，年紀太小的孩子並不一定有「偷」的概念，他們可能只是被自己想要的東西衝昏了頭腦，在這個時候，如果家長一味貶低孩子，可能讓孩子仇視家長甚至社會，反而不能讓他們很好的反省。
孩子偷拿媽媽200塊錢，媽媽反而表揚孩子
一位聰明的媽媽也有過相似的經歷，她巧妙處理孩子偷拿錢的行為可能會給很多家長啟發，這位媽媽有一個9歲的兒子和7歲的女兒，這一天兒子和女兒都想要新款手錶，可是又擔心媽媽不給買，因此哥哥提議從媽媽錢包裡拿錢，趁媽媽洗菜的功夫，兩個孩子從媽媽的錢包裡各拿了100元錢，不巧的是，媽媽因為查找小票馬上發現錢包裡少了200元錢。
媽媽知道家中並無他人，於是吃飯時，她試探的說「媽媽剛剛發現錢包裡少了200元錢，真是奇怪，家裡好像進小偷了，媽媽好擔心啊！」媽媽看著兩個孩子窘迫的表情已經猜出了大概，女兒畢竟是女孩子，她雙唇緊閉已經快要哭了，吃過飯後，女兒趁媽媽洗碗把錢放了回去。
看電視時，媽媽又對孩子們說「媽媽原來搞錯了，只是丟了100元，丟錢倒不要緊，萬一家裡進小偷，媽媽該擔心你們的安全，要不等爸爸回來商量一下要不要報警吧！」兒子聽了感覺到十分羞愧，趁媽媽不注意把錢放回去了。
過了一會兒，媽媽看著錢包裡放回的200元，心裡很欣慰地對孩子們說道：「媽媽真是太笨了，原來數錯錢了，真是虛驚一場，一定是有你們這兩個寶貝保佑我們的家。」這位睿智的母親沒有在丟錢以後，責罵自己的孩子，反而循循善誘讓孩子自己認識到自己的錯誤，還表揚了自己的孩子，之後，這個家裡從來沒丟過錢。
孩子犯錯誤時，家長應該怎樣處理？
1、不能縱容孩子
很多家長都十分溺愛自己的孩子，哪怕是在犯錯的時候，他們也會包庇自己的孩子，認為孩子的本性不壞，只是一時疏忽，其實，這種縱容很可能導致孩子沒有規則意識，一次犯錯不糾正孩子的話，他們可能再犯更嚴重的錯誤，甚至在長大之後不願意遵守法律維護社會的道德。
2、不能一味打罵孩子
有時孩子的很多行為的確令家長十分憤怒，可是家長要記住，即使是再憤怒也不能一味打罵孩子，家長應該冷靜下來思考，孩子犯錯是不是自己在教育上的缺失，然後用冷靜的態度解決問題。孩子犯錯之後， 家長應該做的是防止他們再次犯錯，懲罰孩子只是一種手段而不是目的，家長利用更強健的體魄去打罵弱小的孩子是在濫用自己的權威，即使孩子有錯在先這樣的行為也是不合理的。
3、與孩子進行有效溝通
家長想讓孩子改正錯誤，首先要讓孩子知道自己錯在哪裡，孩子的年齡小，認識能力並不能像家長一樣成熟，因此很多在家長眼裡淺顯的道理，在孩子的眼中卻沒有那麼好理解，有時候家長生氣是因為他們只會站在自己的角度思考問題，如果能夠換位思考，反而會覺得沒有那麼生氣了。
跟孩子平等的溝通才是解決問題最好的方法，因為孩子在不知道自己錯誤的危害性的前提下就被罵了一通，一定會覺得很委屈，甚至會產生逆反心理，所以，在懲罰孩子之前，家長一定要給孩子講道理，讓他們認識到自己的行為的確是不妥當的，在孩子理解了自己錯誤的基礎上，再對孩子進行教育。
每個孩子都會犯錯，優秀的孩子和平庸的孩子的區別並不在於犯錯次數的多少，是家長在孩子犯錯時的處理方式決定了孩子的命運，孩子的錯誤是一個機遇，如果家長能抓住，孩子會擁有更加完美的人格。