每個家庭都喜歡趁著假期,放下忙碌的生活,或在本地或到外國去旅行。我們經常舉辦親子團,目的是透過旅遊幫助家庭建立親密的關係,同時也培育孩子好好成長。在這些年間,我們發現,孩子們確實透過我們的活動得到幫助。
一個例子
那次的「親子除夕團」,我們設計一連串的活動,幫助孩子建立自信自尊,讓他們發展健康的自我形象。兩日一夜的活動過後,其中一個參加者的體會如下:
柴証(兒子, 7 歲) :我覺得香港有很多美麗的地方,酒店很新和美麗。第一天觀鳥,師母讓我們把鳥兒畫下來,我畫了黑臉琵鷺,人人都說我畫得很像,我也覺得自己 很叻 。下午,我們在水澤田園燒烤,我第一次自己燒雞翼,真是好吃!親子遊戲樂時,我第一次當主持人,要自己想一個遊戲,又要帶領大家玩。晚上,我們往流浮山吃海鮮,分開大人和小孩席。平時吃白灼蝦時,是爸媽替我除蝦頭和蝦殼的,今次,師母要我們自己照顧自己,學習獨立。結果,別輕看小朋友,我們都 做得到 。我吃了四隻蝦,另有小朋友吃了 7 隻呢!
第二天一早,我們在師母房間用鞋盒設計自己的家,我和爸爸一起造出一間屋子,我負責當眾介紹我們的製成品,我感到自己 很成功 。
我們又到天水圍公園玩集體遊戲。我矇著眼,爸爸指示我走往目的地。爸爸的指示很清楚,但我心中仍很怕,走完又 很有成功感 。雖然我的弟弟不足三歲,但他玩起來很正經,我們很合拍的走完全程,我覺得弟弟很叻。
培育「成大事」的孩子
一般而言,大部分父母都是悉心照顧孩子,保護他們免受傷害,所以替孩子做很多他們自己能做的事情,無意間扼殺了孩子的獨立自主,挫敗了他們的自尊自信,剝奪了他們嘗試新事物的機會。
從柴証身上,我們發現孩子其實是可以「成大事」的。在安全的環境下,我安排機會讓他們盡量發揮自己,讓他們自行構思玩什麼,並且負責帶領活動,從而培育他們的領導能力。在群體的社會中,學習尊重別人,以公平公正的態度,表達自己的意見,爭取別人的認同,即或自己的建議遭否決,也不要氣餒,培育他們的民主精神,無論是當領袖或跟從者,都要全程投入,積極的參與。又鼓勵他們當眾發言,培育他們的膽色、組織能力和表達能力。需知道神賜給我們的不是膽怯的心,乃是剛強仁愛謹守的心(提後一 7 )。想想你在家中,你會怎樣為孩子創造一個讓他「成大事」的環境?你要怎樣才可以放手放心,讓你的孩子獨當一面?
培育健康的自我形象
一個自我形象健康的人,不但對自己有信心,能接納和欣賞自己,同時也能接納和欣賞別人,這樣人與人之間才能融洽共處,發揮協同的效應,產生無比的力量,將自己及他人推向前,一起成長。柴証就是這樣看自己及弟弟,覺得自己和弟弟都「很叻」。該隱就不是這樣看弟弟,當神悅納亞伯的獻祭,不悅納他的祭物時,他心有不甘,妒忌弟弟,將一切問題歸咎於他人,最後將弟弟殺了,他以為這樣便可解決問題,便可獨得神的悅納。人類首宗兄弟相殘的案件,始於人扭曲了對自己及別人的看法,失落了的或是不完整的自尊自信,仿似人戴了一副哈哈鏡,不能正確地了解自己及別人。事實上,不健康的自我形象,也影響人對創造主的認識,對祂產生不滿或敵視,所謂怨天尤人,正是這類人的寫照。培育子女有健康的形象,始於培育者如何看自己及他人。所以,想想你對自己的看法怎樣?看得合乎中道嗎?你能接納自己及家人的優點和缺點嗎?你與你原生家庭的成員怎樣相處?