寧靜的課室裡，鴉雀無聲。
老師背著我們，竭力地在黑板上寫下筆記內容。我們靜靜地將筆記抄在筆記簿上。偶然，老師回過頭來，看見我們全神貫注的模樣，便會展現一個滿足的微笑。窗外，突然傳來淅瀝的雨聲。雨聲混雜著幾聲隆隆的雷響，為寧靜的課室帶來數秒的騷動。
有的同學不禁發出「唷！」的一聲；有的同學把眉頭輕皺，現出憂心忡忡的樣子；有的同學感歎道：「天有不測之風雲！」這場不速之雨，為我們帶來苦惱。放學鐘快響起，我們本應可以拔足狂奔，奔向自由。然而，因這場雨，我們可能會滯留在此。
老師在此時也轉過身來對我們說：「同學們，沒有帶傘子的話，等停了雨才回家。淋了雨，很容易著涼生病的。
第一次感動。上天也跟我一同被感動吧！雨，越下越大，響聲像不絕的掌聲一樣，為老師歡呼。雨勢不減，同學紛紛致電家長。一個個父母把他們的子女接走，剩下我。
兩小時了，我已在空無一人的課室呆坐了兩小時。苦悶的我，苦無對策。其實，我想過去問老師借雨傘的。然而，他即使有傘子，也不會有兩把傘子吧！再呆坐半小時。算吧！他就算沒有傘子借給我，也可以跟我聊聊天，打發時間。
收拾書包，離開課室，大步前往教員室。
他的座位就在教員室門口側，從門縫看去，見他正在翻閱報紙。鼓起勇氣，敲門而進。「老師，我想找你。」
他放下手中的報紙，隨我走出教員室。
開門見山：「老師，有沒有傘子可借給我。」
一心以為我前來問他功課的他，頓時展開失望的苦笑道：「我車廂中好像有一把，你跟我來，我拿給你。」
我回以他一個燦爛的微笑，雀躍地跟他走了幾步，卻又不禁停下來叫他：「老師，你只有一把雨傘，你借了給我，你怎樣回家？」他顯然覺得我愚蠢，然而仍耐心回應道：「不打緊，我駕車到停車場，有升降機直上我家的。」我們從一樓教員室走到地下。他泊車的位置，是露天的。他轉身對我說：「站著等我，我去拿給你。」
眼看他奔馳於滂沱大雨中，只為借雨傘給我。我，第二次被感動，感動得想哭，真的想哭。(同時亦很想大叫：老師，你很「英」！)
當他拖著濕透的身驅，把雨傘遞到我面前的一刻，我感動得說出了一句說話，一句我從來沒有說過，以後也不打算再說的說話：「老師，你的大恩大德，我在公開試中再償還給你！」很明顯我是感動到傻了。他聽了我這句莫名其妙的說話，也不知如何回答，只道：「別傻，只是小意思！」
撐起雨傘，我漫步在狂風暴雨中。握著這把雨傘，我覺得它就是老師的化身。它為我擋風雨(當然也可遮太陽！)，在它的蔭庇下，我可在風雨中行走而無畏懼。它的底下就是我的容身之處，我的避難所。
在風平浪靜的日子，「它」也能成為我的幫助。有它在我身旁，我不用害怕。它是我的武器，可替我擊退色狼盜賊。倦了累了，「它」會助我一臂之力，讓我靠著「它」前行暴雨仍然兇猛，我心卻出奇的平安。想起多次傷心之時，老師在我旁給我安慰；擔心之時，他給我鼓勵；開心之時，他總樂意與我分享。他，緊拖我的手，沒放手，陪伴我走這人生路。
雨傘，也有經不起風雨的時候。那把曾扶助我走過一段不短路程的雨傘，倒了，壞了，毀了。然而，我不會忘記它。
老師，每逢下雨的日子，我總會想起你，和你的雨傘。