教出快樂的孩子，哪有父母不想？
全球最快樂兒童，得分最高是荷蘭，秘訣在大人願放手，讓孩子在生活中有得揀。說得容易，但對子女由細管到大的直升機父母，要做到便有難度。
大人願放手 孩子生活有得揀
孩子應該快快樂樂的成長，沒有人會對此有異議，但近年看着香港的孩子變成「大忙人」，與父母長輩當年同年齡相比，他們懂得更多、享受更多，但快樂的時間呢？今年嶺南大學的兒童快樂指數調查顯示，兒童的快樂指數隨年齡增長而下降，學習壓力大、空閒時間少等都是影響其快樂的重要因素。
教出樣樣要叻的孩子，是不少父母的人生目標，有沒有想過，不如教出一個最快樂的孩子？
聯合國兒童基金會去年發表報告，以兒童貧窮率、肥胖率、教育普及率等數據，評比29個先進國家的兒童快樂排名，首五名全部來自歐洲，其中荷蘭的小朋友，被譽為全球最快樂。
當評估全球學生學習能力權威的指標PISA，公布名列前茅的是芬蘭，全球專家一窩鋒研究當地成功的秘訣，但同樣是全球第一，則大家又有否興趣知道教出最快樂小孩，關鍵是甚麼？
台灣《遠見雜誌》本月號的報道，便綜合荷蘭孩子的快樂模式，文章指，曾經在當地一所中學，問全班近30名孩子是否快樂，結果只得兩人沒有舉手，其他都爭着說有趣的事。
其實，孩子的世界很簡單，不是在家，就是在學校，快樂不快樂，亦離不開這兩個地方。
不公布成績排名 學習壓力小
該報道指荷蘭的孩子在學校快樂，因為學習壓力小，初入小學幾乎都是玩，中、高年班才開始有些功課，學校不公布學生成績排名，以免比較。相對於中國傳統望子成龍心態，西方少來這一套，當地的父母也不着重孩子一定要上最好的學校，少見有虎爸或虎媽。一名中文老師分享，荷蘭父母認為，催谷孩子太急，摔下來可能更傷。
教育是為了讓孩子成為快樂的人，所以當年無論是在學校或家庭，也認為教養的手段和方法也應以快樂為重，孩子會爭著說自己快樂，這些笑臉，可不是鬥高分數或再多興趣班可換得來的。
固然，各地的教育制度及文化不同，硬要比較或許也不公道，但期望孩子快樂成長，應該人同此心。但若換了在香港，也問問孩子快樂嗎？答案如何，不用多說吧？本港孩子是如何成長的？愈來愈令人看得心痛，學習壓力愈來愈大、空閒玩樂的時間減少，快樂愈來愈少，又有何出奇？
讓孩子快樂的方法，沒有全球通用的方程式，教育制度，也不是人人有很多選擇。不過，《遠見雜誌》引述荷蘭一位專門研究快樂的學者Rutt Veehoven，提出其中一點父母可以做到的，就是讓孩子有更多選擇的自由。
參加甚麼課外活動、與甚麼同學玩，升學讀甚麼學校，荷蘭的父母，很少強迫孩子做不鍾意的事，鼓勵他們做喜歡的事、看書也可看自己喜歡的書。
所謂讓孩子快樂的秘訣，聽來也不是甚麼特別事情，但這正正可能對於香港的孩子，愈來愈陌生。
港孩日常生活 多由父母決定
香港的父母都是緊張大師，對於孩子的日常生活幾乎包辦所有話事權，事無大小，由細到大，甚至到大學升學，也是父母的決定。怪獸家長，又或直升機家長也好，心態上是為孩子好，惟恐不自小催谷，就會輸掉人生，但最終卻只落得成為虎媽虎爸，也苦了孩子。
美國學者Jim Taylor便曾撰文指，讓孩子自主決定重要，不止學習下決定的技巧，且作出好的決定後，也讓他們得到滿足感與成功感。
本港今年亦有調查訪問逾千名小四至中三學童的調查，有逾四成對父母擅自為其做決定感到反感。
父母望子成龍，誰不想自己的孩子跑贏？在香港，面對教育競賽的氛圍下，父母愈來愈難當，如何教出快樂的孩子，或許確實是大難題。