每個家庭都喜歡趁著假期，放下忙碌的生活，或在本地或到外國去旅行。我們經常舉辦親子團，目的是透過旅遊幫助家庭建立親密的關係，同時也培育孩子好好成長。在這些年間，我們發現，孩子們確實透過我們的活動得到幫助。
一個例子
那次的「親子除夕團」，我們設計一連串的活動，幫助孩子建立自信自尊，讓他們發展健康的自我形象。兩日一夜的活動過後，其中一個參加者的體會如下：
柴証（兒子， 7 歲） ：我覺得香港有很多美麗的地方，酒店很新和美麗。第一天觀鳥，師母讓我們把鳥兒畫下來，我畫了黑臉琵鷺，人人都說我畫得很像，我也覺得自己 很叻 。下午，我們在水澤田園燒烤，我第一次自己燒雞翼，真是好吃！親子遊戲樂時，我第一次當主持人，要自己想一個遊戲，又要帶領大家玩。晚上，我們往流浮山吃海鮮，分開大人和小孩席。平時吃白灼蝦時，是爸媽替我除蝦頭和蝦殼的，今次，師母要我們自己照顧自己，學習獨立。結果，別輕看小朋友，我們都 做得到 。我吃了四隻蝦，另有小朋友吃了 7 隻呢！
第二天一早，我們在師母房間用鞋盒設計自己的家，我和爸爸一起造出一間屋子，我負責當眾介紹我們的製成品，我感到自己 很成功 。
我們又到天水圍公園玩集體遊戲。我矇著眼，爸爸指示我走往目的地。爸爸的指示很清楚，但我心中仍很怕，走完又 很有成功感 。雖然我的弟弟不足三歲，但他玩起來很正經，我們很合拍的走完全程，我覺得弟弟很叻。
培育「成大事」的孩子
一般而言，大部分父母都是悉心照顧孩子，保護他們免受傷害，所以替孩子做很多他們自己能做的事情，無意間扼殺了孩子的獨立自主，挫敗了他們的自尊自信，剝奪了他們嘗試新事物的機會。
從柴証身上，我們發現孩子其實是可以「成大事」的。在安全的環境下，我安排機會讓他們盡量發揮自己，讓他們自行構思玩什麼，並且負責帶領活動，從而培育他們的領導能力。在群體的社會中，學習尊重別人，以公平公正的態度，表達自己的意見，爭取別人的認同，即或自己的建議遭否決，也不要氣餒，培育他們的民主精神，無論是當領袖或跟從者，都要全程投入，積極的參與。又鼓勵他們當眾發言，培育他們的膽色、組織能力和表達能力。需知道神賜給我們的不是膽怯的心，乃是剛強仁愛謹守的心（提後一 7 ）。想想你在家中，你會怎樣為孩子創造一個讓他「成大事」的環境？你要怎樣才可以放手放心，讓你的孩子獨當一面？
培育健康的自我形象
一個自我形象健康的人，不但對自己有信心，能接納和欣賞自己，同時也能接納和欣賞別人，這樣人與人之間才能融洽共處，發揮協同的效應，產生無比的力量，將自己及他人推向前，一起成長。柴証就是這樣看自己及弟弟，覺得自己和弟弟都「很叻」。該隱就不是這樣看弟弟，當神悅納亞伯的獻祭，不悅納他的祭物時，他心有不甘，妒忌弟弟，將一切問題歸咎於他人，最後將弟弟殺了，他以為這樣便可解決問題，便可獨得神的悅納。人類首宗兄弟相殘的案件，始於人扭曲了對自己及別人的看法，失落了的或是不完整的自尊自信，仿似人戴了一副哈哈鏡，不能正確地了解自己及別人。事實上，不健康的自我形象，也影響人對創造主的認識，對祂產生不滿或敵視，所謂怨天尤人，正是這類人的寫照。培育子女有健康的形象，始於培育者如何看自己及他人。所以，想想你對自己的看法怎樣？看得合乎中道嗎？你能接納自己及家人的優點和缺點嗎？你與你原生家庭的成員怎樣相處？